Giáo án: Tạo hình" Nặn đôi đũa" lớp 2 tuổi A4 ; Năm học 2020-2021 Nguồn tin: Tự viết Tải file đính kèm:tao_hinh_nan_doi_dua_114202121.doc Ngoài Đôi đũa dùng để gắp thức ăn ra thì chúng mình còn có thìa, muôi ,dĩa cúng dùng để xúc thức ăn nữa đấy. - Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình nặn đôi đũa nhé.để nặn được thì chúng mình quan sát lên đây xem cô làm mẫu nhé. * Quan sát cô nặn mẫu. - Lần 1 Cô nặn mẫu không giải thích. + Cô đã nặn được gì rồi. Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s. Giáo án tạo hinh Nặn đôi đũa 1,Mục đích yêu cầu -Trẻ biết lăn dài để tạo thành đôi đũa -Rèn sự khéo léo của đôi tay -Hứng thú tham... Giáo án tạo hinh Nặn đôi đũa 1,Mục đích yêu cầu -Trẻ biết lăn dài để tạo thành đôi đũa -Rèn sự khéo léo của đôi tay -Hứng thú tham gia hoạt động 2,Chuẩn bị Đất nặn Bảng 3,Tiến hành Cô cùng trẻ vui hát bài cả nhà thương nhau “ Cô hỏi trẻ về nội dung bài hát và trò chuyện về chủ đề Cô đưa vật mẫu cho trẻ quan sát và đàm thoại Cô tiến hành làm mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích cách nặn -Trước tiên cô nhồi đất cho đất cho mềm đất sau đó cô lăn dài đất ra bằng cách lăn lên lăn xuống và nhớ là lăn đất trong lòng bàn tay *Trẻ thực hiện Cô phát bảng đất nặn cho trẻ sau đó cho trẻ năn cô đi đến bên trẻ khuyến khích , gởi ý Động viên trẻ cho trẻ hoàn thành công việc *Trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày Trẻ nhận xét sản phẩm đẹp sản phẩm chưa đẹp Cô nhận xét tuyên dương sản phẩm đẹp – khuyến khích sản phẩm còn chưa hoàn thành *Kết thúc cho trẻ cất đồ dùng và vs tay II Hoạt động ngoài trời Nhặt lá vàng rơi trên sân TCVĐ Cây cao cỏ thấp *Tiến hành Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi ra sân Cô dẫn trẻ ra sân vừa đi vưa hát bài Mời bạn ăn Hỏi trẻ tên bài hát , nội dung bài hát Cô hỏi trẻ trên sân trường hôm nay các con thấy như thế nào ? muốn sân trường được sạch các con chúng ta sẽ làm gì? Cô cùng nhặt với trẻ sanh –sạch đẹp + Các con thấy sân trường đã đẹp chưa? -GD trẻ phải biết vệ sinh sạch sẽ sân trường để sân trường Cô giới thiệu trò chơi luật chơi Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do trên sân – cô bao quát trẻ chơi III. Chơi tập buổi chiều *Tiến hành Cô cho trẻ ngồi vào ghế sau đó bắt nhịp cho trẻ hát các bài hát đã được hát trong tuần Đọc các bài thơ kể các câu truyện đã được học qua Khuyến khích trẻ hát và đọc thơ cùng cô *Chơi ở các góc IV. Đánh giá cuối ngày . Đề tài Nặn đôi đũa NDKH Hát mừng sinh nhật 1. Yêu cầu - Trẻ biết làm mềm đất, chia đất thành nhiều phần và biết lăn dọc ... Đề tài Nặn đôi đũa 1. Yêu cầu - Trẻ biết làm mềm đất, chia đất thành nhiều phần và biết lăn dọc đất nặn trong lòng bàn tay, lăn đi, lăn lại thành đôi đũa. - Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay - Giáo dục trẻ không bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong lau tay vào khăn. 2. Chuẩn bị - Bảng, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau - Mô hình nhà bạn Hà Anh đang tổ chức sinh nhật. - Mẫu của cô đôi đũa 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1 Gợi hứng thú - Cho trẻ đi đến nhà bạn Hà dự sinh nhật. - Quan sát mô hình, trò chuyện về mô hình. - Bữa tiệc sinh nhật có rất nhiều đồ ăn nhưng lại thiếu những đôi đũa để gắp đồ ăn * Hoạt động 2 Quan sát mẫu và làm mẫu - Đôi đũa này màu gì? - Lần 1 Không phân tích - Lần 2 Cô phân tích cách nặn Tay phải là tay cầm thìa cô cầm đất nặn và cô dùng các đầu ngón tay bóp đất cho đất mềm ra. Cô chia đất thành nhiều phần nhỏ, cô lấy 1 phần đất nặn đặt lên bảng, tay trái là tay cầm bát cô giữ bảng, cô đặt đất nặn trong lòng bàn tay phải các ngón tay cô cong lên, cô lăn dọc đất nặn cho đất dài ra. Cô chỉ lăn đất trong lòng bàn tay. - Cô nặn được cái gì? - Nặn xong cô lau tay vào khăn cho đôi tay sạch sẽ. * Hoạt động 3 Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nặn trên không - Giáo dục trẻ không được bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong phải lau tay vào khăn cho tay sạch sẽ. - Khi trẻ nặn cô quan sát bao quát và xử lý hình huống. + Con nặn đôi đũa như thế nào? + Đôi đũa con nặn có màu gì? + Con nặn đũa để tặng ai? - Nếu trẻ nào chưa biết làm mềm đất, chia đất cô đến bên hướng dẫn lại cho trẻ. * Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, của mình. - Cô nhận xét chung cả lớp, động viên, khen ngợi trẻ. * Kết thúc Cô cho trẻ hát bài “mừng sinh nhật” mang đũa đến nhà bạn Hà dự sinh nhật - Trẻ đi theo cô. - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ quan sát mẫu - Đôi đũa. - Màu đỏ. - Trẻ quan sát - Màu đỏ ạ. - Đôi đũa. - Trẻ nặn trên không. - Vâng ạ. - Nặn đôi đũa ạ - Lăn dọc ạ. - màu đỏ ạ - Trẻ nhận xét - Trẻ hát cùng cô. II. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc hoạt động với đồ vật xếp hàng rào, xâu vòng - Góc phân vai nấu ăn, bán đồ dùng trong gia đình.góc chính - Góc nghệ thuật hát múa các bài hát về gia đình - Góc xem tranh Xem tranh, ảnh về gia đình PTTM NDC Nặn Đôi Đũa Mục tiêu - Trẻ hứng thú làm quen với đất nặn, biết nhồi đất và lăn dọc thành đôi đũa. - Rèn kỹ năng bóp đất,... PTTM NDC Nặn Đôi Đũa Mục tiêu - Trẻ hứng thú làm quen với đất nặn, biết nhồi đất và lăn dọc thành đôi đũa. - Rèn kỹ năng bóp đất, sự khéo léo của đôi bàn tay. - Phát triển các giác quan cho trẻ. - Giáo dục trẻ không giành đồ chơi, không bôi đất lên sàn nhà. Chuẩn bị - Bảng con, đất nặn. - Tâm sinh lý thoải mái - NDKH Trò chuyện về gia đình III. Tổ chức HĐ HĐ của cô HĐ của trẻ * HĐ1 Gây hứng thú - Trẻ cùng cô hát bài “ Tay thơm tay ngoan” nhạc và lời Bùi Đình Thảo - Cô và các con vừa hát bài gì? Các con ơi, nhà bạn Nam hôm nay chuẩn bị tổ chức đám cưới cho anh của bạn Nam, mọi thứ đầy đủ chỉ còn thiếu mấy chục đôi đũa, mẹ bạn sang nhờ các con làm giúp cho gia đình những đôi đũa thiếu, các con có đồng ý không? * HĐ2 Cô làm mẫu - Cô giới thiệu đất nặn, cô làm mẫu. - Cô làm mẫu lần 1 để trẻ theo dõi - Cô làm mẫu lần 2 và phân tích + Cô cầm đất bằng tay phải, bóp làm mềm đất, đặt đất xuống bảng, cô dùng lòng bàn tay lăn dọc, lăn đi lăn lại để tạo thành đôi đũa. - Các con có thích nặn đôi đũa giống cô không? * HĐ3 Trẻ thực hiện - Cô hỏi lại trẻ cách nặn - Cô và trẻ cùng thực hiện - Khuyến khích động viên trẻ thực hiện. - Nếu trẻ không thực hiện được cô cầm tay trẻ giúp trẻ thực hiện. - Nặn đôi đũa để làm gì? * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm - Hôm nay các con được làm gì? - Đôi đũa để làm gì? - Có thích không? - Cô nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ * Kết thúc - Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. - Cho trẻ vệ sinh các nhân - Trẻ hát cùng cô và trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát và lắng nghe - 3 – 4 Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét - Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng

giáo án nặn đôi đũa